Avec la crise, les territoires et les communes n‛ont pas moins de besoins de développement et d‛amélioration de leur cadre de vie, mais des budgets resserrés. Nous réalisons les esquisses avec vous in situ: visons l’efficacité et l’économie de moyens.
L’accès à l’église rupestre se glisse dans les tourbières de la Nizonne. Sentiers et passerelles bois permettent de découvrir le milieu naturel à pied sec: prairies, boisement alluviaux, cariçaies et bord de ruisseau et abordent la falaise percée par les jardins potagers.
Un jardin partagé au sens large : terrain communal, jardiné par les collégiens avec leurs professeurs d’arts plastiques, de musique et de sciences, par les enfants du Centre de Loisir AILAN et de l’école maternelle…
J’agis ici en chef d’orchestre, je n’ai pas écris la partition qui a été écrite à plusieurs mains entre projets éducatifs et scolaires, mon rôle est de lui donner un sens global, des articulations logiques et d’insuffler aussi une mise en lumière des ambiances présentes au travers des projets des différents intervenants.
Un univers ludique, coloré et tout en rondeur pour accueillir les enfants du personnel de l’hôpital de Libourne.
Du projet d’aménagement d’un petit parking pour l’espace sportif en 2011 au projet d’un parvis reliant le château à la future salle événementielle de Bellegrave en 2013…
Intégration en zone très rurale d’un équipement technique imposant. Les motifs paysagers locaux nous ont permis de concevoir un projet qui le relie à son contexte.
Aménagement simultané de 5 sites éclatés sur 2 quartiers de logements sociaux
45ha de bois communaux développés sur la friche d’une ancienne exploitation de sable au cœur du vignoble de la Grande-Champagne, capital du Cognac, et le souhait d’aménager le site pour le public
Le projet paysager s’articule autour de trois points forts : le jardin de la Devèze, le canal tendu qui marque la rupture entre l’espace public et l’espace privé collectif, enfin le travail sur des cours-jardins thématiques.
La valorisation des savoir-faire de l’IME à travers la réalisation d’un jardin, trait d’union entre les élèves et le territoire, les habitants de la commune.
